葛夫子聊教養
| PO文者 |  新北市金山區金美國民小學附設幼兒園 |
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| 日期 | 8/31/2026 10:44:08 AM |
| 人氣 | 126 次 |
| 主題 | 💡115-1金美附幼-中大白雲班-教室學習區規劃與設置💡 |
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新學期班級有一半的孩子是原先白雲班的孩子，另一半的孩子是從星星班上來的孩子，怎樣讓這兩群的孩子可以有更多的互動，透過紙的共同議題有更多遊戲與創作經驗，進而連結情感面，讓紙成為傳遞心意的媒介，為本學期課程執行的重點。
 連結主題經驗的視覺藝術大區學習區經營
￭繪圖區
不同的不同畫筆與畫法的探索，繪製自己的紙花樣。
￭摺紙區
不同造型摺紙技巧嘗試，精細動作與相對空間的覺察。
￭撕貼剪粘區
剪撕工的精細動作練習，摺了再剪的發現不同黏著劑的使用。
￭黏土區
熟悉工具與技巧，從平面到半立體的製作，小立體作品的設計執行。
￭紙遊區
延伸各區的創作執行，二創成為紙遊遊戲的道具，發展不同的共玩的玩法規。
 其他學習區準備
￭組合建構區
提供gigo、++、磁力片LAQ四種組合建構積木，從任務練習到自行創作。
￭語文區
提供聽、說、讀、寫的探索教具，讓孩子做自主的操作。
￭拼圖區
提供不同難度的拼圖。
￭桌遊區
提供單人與雙人的桌遊，融入數概念、空間、邏輯與問題解決的操作。
 現在就來欣賞白雲班的教室吧！
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61 次校園趴趴GO：「主情境怖置」讓孩子從環境中學習！#L快樂屋」，#L妙妙窗」，不同素材創作，展現各式各樣的創意。感謝「#新華園幼兒園J師生分享。
賴畇帆老師
9/8/2026 4:02:41 PM
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