《學習區環境小備課》 數學區｜數概念與操作拼圖
| PO文者 |  版主楊清良 |
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| 日期 | 8/27/2026 1:31:05 PM |
| 人氣 | 22 次 |
| 主題 | 《學習區環境小備課》 積木建構區｜城市與空間建構 |
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一、環境規劃： 運用［軟墊地墊］區隔學習區空間，打造能夠安心創作、大型堆疊與同儕合作的建構探索區。
二、特色： 提供大型城市積木、單位積木、Kapla 積木與自然原木塊，搭配轉角櫃內的鬆散素材（如紙捲、布丁杯等）及交通標誌配件；櫃身設有網架展示搭建示意圖，牆面白板則供幼兒「先畫設計圖、再進行搭建」，完美融合藝術設計與空間建構。
三、學習區目標： （一） 發展空間概念、促進計劃能力（設計圖繪製）與問題解決能力 （二） 提升同儕溝通、分工合作與情境扮演互動
四、階段歷程規劃：
 階段一｜基礎堆疊與探索： 自由操作各式單位積木與 Kapla，認識形狀與大小比例，學習基礎的堆疊、排列與平衡技巧。
階段二｜藍圖設計與複合建構： 引導幼兒搭建前先於白板繪製作品設計圖，並善用鬆散素材、標誌配件與同儕合力進行大型城市或建築場景的建構。
＃學習區環境小備課 ＃埔墘國小附設幼兒園 ＃感謝魏庭瑜老師黃玉鳳老師分享 轉貼新北市教保輔導團 |
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版主楊清良
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