| PO文者 |  李氏姐妹幼兒園 |
日期 | 7/17/2025 4:23:06 PM | ||
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| 人氣 | 9 次 | ||||
| 主題 | 角落遊戲 | ||||
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A-
A+
      
活動指標：社-幼-3-3-1 樂於與友伴一起遊戲和活動
觀察與省思
今天老師新增了兩項新的操作活動：
1. 冰淇淋製作（顏色對照）：孩子使用夾子夾起毛球，根據毛球的顏色放入對應顏色的瓶蓋內，就像是在幫冰淇淋球找對的口味
2. 拼圖區：挑戰組合八大行星的不規則形狀拼圖，讓孩子在操作中建立空間概念與形狀辨識
孩子們也可以自由選擇參與其他角落活動：
益智區 -
1. 顏色追蹤： 用手指沿著螺旋黑線，找出圖卡上相同顏色的點點進行配對
2. 冰淇淋配對（顏色對照）： 根據圖卡，將冰淇淋球夾到餅乾筒上，完成屬於自己的彩色冰淇淋
3. 冰淇淋遊戲（顏色對照）： 使用湯匙舀起毛球，根據毛球的顏色放入圖中對應顏色的瓶蓋內，就像幫冰淇淋配對一樣
4. 穿線遊戲： 孩子將毛線穿過吸管，模擬「下雨」情境
5. 雲朵掛扣環（數字對照）：根據雲朵上的數字，掛上相同數量的扣環
燈桌區、黏土區、沙包區、說故事區等也持續開放操作
T：你現在夾到的是什麼顏色的毛球呢？
K：是黃色的！
T：那你覺得要放到哪個瓶蓋裡呢？
K：（看了圖卡）這裡～黃色放這邊～
T：太棒了！夾得很穩，也找對位置囉～
K：老師，我這樣拿夾子是對的嗎？
T：你問得很好～可以再把夾子往前一點拿，會更好施力喔～你再試試看～
在冰淇淋製作活動中，孩子們透過夾子夾毛球的過程，練習了雙手協調與手部肌肉的穩定控制
孩子們需要比對毛球與瓶蓋的顏色，完成配對任務，這不僅訓練了視覺辨識力，也強化了手眼協調與操作專注力
從今天的活動中可以觀察到，孩子們對冰淇淋製作遊戲表現出濃厚的興趣與參與感
孩子們會主動詢問：老師，我這樣夾毛球對嗎？是這樣拿夾子的嗎？
展現了對操作方式的好奇與學習的主動性
有的孩子能獨立完成整份圖卡上的冰淇淋配對，並開心地與同伴分享成果，展現出自信與成就感
也有部分孩子在剛開始操作時，還不太熟練夾子的使用，可能會出現毛球掉落或顏色配錯的情況
不過在重複嘗試後，孩子的動作越來越穩定，配對也越來越準確，進步十分明顯
這項活動提供孩子一個結合樂趣與挑戰的學習經驗，讓他們在遊戲中自然學習、主動探索
並練習以下能力：手部肌肉控制與雙手協調、 顏色辨識與配對能力、 操作時的專注力與自我修正能力
老師會持續透過示範與個別提醒，引導孩子熟悉操作方法，幫助他們在反覆練習中累積經驗，逐步建立操作的信心與穩定性
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賴畇帆老師
7/17/2025 5:26:26 PM
