PO文者  李氏姐妹幼兒園
日期 11/20/2024 11:16:40 AM
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主題 創意眼鏡
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活動名稱:創意眼鏡
學習指標:
1.認-大-1-3-1探索生活物件的特性與功能
2.美-大-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具的特性,進行創作
活動內容
引起動機
T:請問小朋友今天的天氣,可以怎麼穿衣服呢?
C:我覺得有點冷我出門就穿上外套,
C:我會想要穿長褲,
C:出門要穿長袖回家覺得熱要把衣服脫掉,
C:沒有很冷我們可以穿薄薄的長袖,
C:如果很冷就可以多穿幾件,
T:孩子能夠分辨冷熱,在天氣變化時,協助自己增添衣物照顧自己喔!
發展活動
活動-美勞眼鏡,
T:老師準備眼鏡圖片,請問小朋友看到什麼呢?
C:是太陽眼鏡嗎?
T:小朋友覺得呢?
C:是有造型的應該是太陽眼鏡,
C:可是近視就不是戴太陽眼鏡就要戴近視眼鏡,
C:有的是戴隱形眼鏡,
T:小朋友觀察眼鏡種類和功用的不同,什麼時候需要戴適合的眼鏡,接下來邀請小朋友一起創作眼鏡,小朋友可以想一想創作的眼鏡什麼時候戴喔!
綜合活動
分享活動-四季的穿著,
T:請小朋友分享四季穿著可以怎麼穿呢?
C:冬天我會穿厚的外套,
C:我還會穿長襪,
C:春天我會裙子因為有風吹過來會很舒服很涼,
C:冬天不可以在室內不可以穿太多衣服,這樣會流汗著良生病,
C:夏天我會戴太陽眼鏡因為陽光太大了,
C:夏天都是穿短褲短衣,可是有時候怕被蚊子叮被太陽曬,我會穿薄的長褲和外套,
T:季節的變化,孩子會有冷熱分辨出什麼季節,但四季的穿著,會需要當季的需求而去穿搭衣著,因為有的是防護的功能有的是保暖的功能,衣著的穿搭需要有更多的考量喔!
老師觀察發現與省思
穿著打扮也是與我們息息相關,
孩子知道我們的每天穿著,
是保護自己身體與照顧自己身體重要一環,
與孩子探討過程,
孩子分辨場合、季節、尺寸大小、衣服薄厚等,
判斷自己是否可以穿出門,
穿著打扮除了孩子說帥氣漂亮,
有自己對美感的辨識外,
也知道衣著的功能與功用。
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