| PO文者 |  李氏姐妹幼兒園 |
日期 | 7/21/2024 1:10:26 PM | ||
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| 人氣 | 326 次 | ||||
| 主題 | 學習區裡的小小創客 | ||||
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A-
A+
    
活動名稱：學習區裡的小小創客
學習指標：
1.認-中-2-2-3與他人討論動植物與生活的關係
2.美-中-2-1-1玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣
引起動機：
T：小朋友發現到的恐龍世界有什麼呢？
C:恐龍化石，
C:恐龍骨頭，
C:研究恐龍怎麼消失，
T:孩子有興趣去探究更多恐龍世界的事物喔！
發展活動：
活動-學習角落操作活動，
角落說明與示範，
美勞區/黏土樂/馬賽克鋪排/恐龍樂園，
組合建構區/樂高/laq/Lasy/百利智慧片，
數學區/六形六色/釘板/桌遊，
語文區/故事桌/愛閱讀/拼字樂，
綜合活動：
分享活動-玩索學習區，
T:請小朋友分享，學習區玩了什麼呢？
C:美勞區恐龍骨頭，我覺得我做的恐龍脖子不太像，因為只太小張，
T:小朋友很棒，有發現自己的問題，小朋友可以告訴老師，我們可以幫忙調整喔！
C:我覺得摺紙區很好玩，因為我摺了很多我會摺的東西，我還有教同學怎麼摺喔！我摺了一個錢包，我還做了多錢放在皮包裡，我想像爸爸媽媽一樣，自己出去買東西喔！
C:我覺得我做的恐龍很漂亮，
C:我用六形六色做了雷龍和劍龍在吃草，腕龍在散步，
T:學習經驗很重要，學習歷程是培養孩子能力重要的過程，這也是孩子之間互學共學的美好。
老師發現與省思：
學習區是孩子互動密切的時間，
透過同儕之間經驗分享交流，
孩子教孩子效果非常好，
教別人的人有機會學習表達，
學習的人在輕鬆的氛圍下習得，
這也是學習區美好風景之一。
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版主楊清良
9/30/2024 5:02:48 PM
