歡樂樂器日
| PO文者 |  李氏姐妹幼兒園 |
|---|---|
| 日期 | 10/26/2020 4:11:10 PM |
| 人氣 | 1563 次 |
| 主題 | 我的小書包 |
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A-
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活動名稱：我的小書包
學習指標：語-小-1-4-1覺察生活環境中常見的圖像與符號
這個月小單元"我的教室裡"即將結束，老師做了張學習單統整孩子所認識的物品
師:你們發現這裡有什麼?
孩子:好像是個包包
孩子:我看到了鉛筆
孩子:還有書
孩子:有尺
孩子:有香蕉、蘋果
孩子們都能說出所看到的物品名稱
師:那看看這張紙都是白白的，我們可以做什麼?
孩子:塗顏色
孩子:可以塗紅色的蘋果
孩子:香蕉是黃色的
孩子:我的書要塗藍色的
孩子們拿著蠟筆將物品都塗上顏色
過程中觀察到孩子在塗色時有些會一直重複的塗在同一個位置，不太將手移動，有些孩子耐性不夠，畫一會兒就開始用畫圈的方式塗。我們也觀察到有孩子一直不動筆畫，手一直在蠟筆盒上徘徊，最後發現他是在等指令告訴他拿什麼顏色，老師發現後跟他說這是你的圖你想用什麼顏色都可以，沒有一定要畫什麼顏色，說了很久後他才選了一支蠟筆畫，之後他就可以順利將學習單完成。這有可能是孩子習慣一個口令一個動作，或是還怕做錯，而這也是讓我們能思考接下來如何引導孩子可以多去嘗試，不要害怕做錯，錯了沒關希可以從中去學習經驗。
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39 次校園趴趴GO：學期開始了，雖然有些幼幼班的孩子剛進校園，還在適應中，但「#春子幼兒園老師仍是充滿愛心」，耐心協助2足歲孩子進入適應幼兒園生活。大，中，小班的教室，也不断建置豐富學習區域，#從空間規劃，#教具搜集與製作，幼教工作，需要一群熱忱與願意創新的夥伴共同前進，#最重要是熱愛，#與真忱陪伴孩子成長。
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