大泡泡
| PO文者 |  李氏姐妹幼兒園 |
|---|---|
| 日期 | 8/26/2019 6:14:04 PM |
| 人氣 | 3450 次 |
| 主題 | 天氣的變化 |
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A-
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學習指標： 1.認-小-1-2-2觀察自然現象特徵的變化 2.社-小-3-1-2自己完成的工作感到高興 角落活動， 孩子選擇了，不同天氣的活動， 進行過程中， 孩子說：有大和有小的符號， 孩子說：我可以把一樣的夾在一起喔！ 孩子說：慢慢變成像太陽了喔！ 孩子在操作夾衣架， 觀察到孩子，是有些操作難度的， 孩子沒有事先觀察衣架開口和屁股的地方， 所以剛開始是一直打不開， 在適度的引導說明， 孩子先觀察兩端的差異， 再使用手指頭的力道打開衣架夾， 這部分讓孩子訓練手指頭力道，以及如何使用衣架夾， 下雨了， 孩子使用毛線穿線， 讓雨水從雲端下下來， 孩子說：雨下很大喔！ 孩子說：是有閃電和打雷的雨喔！ 過程中， 孩子是有耐心的完成一個洞一個洞的穿線， 對於自己完成的工作， 孩子覺得有成就感，也肯定自己完成的工作更多了， 踩水趣， 孩子透過摺紙扇子， 孩子運用正摺反摺的連續動作，摺成變成一把傘， 孩子是第一次練習這樣的摺紙步驟， 孩子們摺得不錯喔！ 孩子說：我最喜歡撐雨傘了， 孩子說：我要準備去踩水了喔！ 孩子透過一把雨傘， 使用畫筆畫下雨中即景的畫面， 誰的口氣大， 孩子說：風會很強也會很小， 孩子說：風很強東西就被吹倒了， 孩子說：就會像有龍捲風和颱風一樣， 接著將乒乓球從杯子吹出來， 孩子說：嘴巴也可以吹出風來喔！ 孩子說：要吹很大力球才會掉出來， 過程中，也觀察到孩子的不同肺活量喔！ 孩子說：第一次沒有成功下一次要再試試看， 孩子透過『玩』的實際操作， 也觀察到不同自然現象的變化， 還有更多的自然的奧秘，等著孩子一起探索， 讓我們繼續期待看下去喔！ |
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39 次校園趴趴GO㈠：#梅山幼兒園學習區已成為幼兒的日常，全體老師們設計多元的區域，孩子們每天都有充份的時間，自由探索，#感謝全體師生分享。
賴畇帆老師
8/28/2026 10:44:54 AM
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