隨著108課綱正式實施及目前資訊科技時代的快速變遷，孩子需要學習新的學習模式，同樣教師也需要賦與新的科技教學能力。面對新式課綱所提倡的跨域學習及素養教育，在國外早已蔚為風行的STEAM主題教學，十分適合作為孩子學習的新契機。
無論運用新興科技或是現有的資源，線上線下場域的整合、如何與校園內原有的主題教學內容進行整合，更是教師迫切需求的精進課題，也是幫助下一代以正確的資訊科技素養觀念進行學習的關鍵。
透過各主題的科技融入，也能培育孩子自我反思，解決問題的重要關鍵能力。本次不僅分享各項科技教具在主題教學時情境及互動模式，並讓老師實際體驗各項教具、設計教學。

【幼兒STEAM玩教具，激發教學想像力】科技教學 教師研習課程表

110年2月3日0900-1600、6小時/學分

09:00-10:20 主題教學與角落教學應用 AR智能學習盒- 以【大農場小主人】主題教學為例
10:20-11:30 親師生共育 [魔法情緒寶盒]，讓父母為孩子奠定 堅毅又穩定的力量！ 或「兒童財商玩學寶盒」，輕鬆養出富小孩！
11:30-12:30 場域佈建 創新「場域」，激發孩子潛能 愛孟奇玩學創享館講師
12:30-13:30 用餐與休息
13:30-14:40 AI智能教學設備 Pointdidi Touch M 智能觸控投影機
14:40-16:00 AI智能教學軟體 GliaStudio AI影音製作

備註：實際內容將依對象有所調整。

本課程可運用於幼兒園所正規課程及主題課後班。