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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  4/29/2022 3:11:35 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
海底世界探險趣




活動名稱:海底世界探險趣
活動指標:
1.認-幼-2-2-1依據動植物的特徵歸類
2.美-幼-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美
引起動機:
老師問:小朋友在教室的角落遊戲,認識了哪些動物好朋友呢?
孩子說:長頸鹿,
孩子說:大象,
老師問:我們來到了新主題,小朋友在教室有發現什麼呢?
孩子說:有球像海底裡的泡泡喔!
孩子說:有看魚喔!
孩子們還是不斷覺察發現教室有什麼喔!
接著我們也邀請孩子一起進入角落跟海底動物玩遊戲喔!
發展活動:
角落活動,
老師介紹說明角落活動和規則,
大家來釣魚,
海底動物鋪排,
海底動物在游泳,
水母數字密碼串珠,
樂高積木海底動物,
釘版海底動物,
孩子說:我想要玩新的,
孩子開始選擇角落,
對於新的角落是比較吸引孩子,
在有人數的限制下,
我們也嘗試引導孩子有不同的選擇喔!
綜合活動:
統整分享海底世界真有趣,
孩子試著分享自己玩了什麼好玩的遊戲喔!
孩子說:我今天做了一隻鯊魚可是Ian說覺得很小,
老師問Ian為什麼會有這樣的感覺,
孩子說:可是後來我覺得很大喔!
其實這也是孩子彼此之間,
在回應與賞析的回饋過程,
孩子說:我把好多的球滾到海底裡玩泡泡,
孩子說:我今天在釣魚不好釣,因為線一直轉,
老師問:用頭釣魚和用釣魚線釣魚有什麼不同,
孩子說:頭要彎下去,向前移動,要往旁邊彎,
孩子說:也要小心不要撞到頭了喔!
孩子們的回饋也間接解決問題喔!
老師的觀察與省思:
每一次的角落最後統整分享,
可以聽到孩子自己在玩和探索過程的發現,我們會與孩子一起探討,
過程中,孩子已經透過自己的實驗然後探究驗證,老師與小朋友又再獲得一個新的事物概念,讓老師也可以發現原來也可以誘這樣的思維,跟孩子的互動獲得都是最棒最寶貴的經驗喔!
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