幼教心百觀~文章分享

文章標題：對主題教學的基本認識與融入八大智能好處文章作者：義泉托兒所所長 ~ 彭玉容

一.主題教學最重要要保握原則：
1.切合幼兒興趣
2.依幼兒的能力與發展
3.與幼兒日常生活有關

二.主題教學的產生方式：

1. 教師自行決定－並非僅由老師單方面來決定，而需要和孩子互動討論

如： ◎老師蠟燭為什麼越來越短？

◎老師我家的蠟燭不是長長的，是一個蘋果…
◎老師我們家的蠟燭是一顆草莓…
2. 師生互動展生－面對孩子的質疑，可以發現孩子對蠟燭充滿好奇，老師在此時是否與孩子有互 ... More

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文章標題：補一個抱抱喔! 文章作者：中華民國托育協會常務理事/台北縣私立義泉托兒所所長 ~ 彭玉容

園長媽媽，我每天要和妳抱抱，前面抱抱，後面抱抱，明天如果沒有抱到妳，要補一個抱喔，星期六、星期日放假，星期一要補好多個喔!

從事幼兒教育27年，孩子給的感動好多好多，我也常與幼教工作者閒聊時，彼此鼓勵對方說:「我們最有福報」。幼兒像天使，天真無邪，充滿歡喜，帶給我們喜悅，話說到此，會有不認同的聲音告訴我“但我看到現在的孩子有很多並不快樂呀!”沒錯!是誰讓孩子不再像天使呢?

台灣幼兒教育近幾年來蓬勃發展，欣見大家對幼兒教育的重視並與日俱增，不僅幼兒園，家 ... More

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文章標題：用一顆心陪孩子走一輩子的路~「開放」不止心動,更在「行動」~「教育」不止理念更在「實踐」~ 文章作者：胡遠芬/指導：簡明珠老師

回憶自己二十年前的求學過程,好像沒有一樣學習是快樂多於痛苦的,也沒有一段努力是自由而不被約束的,什麼樣的環境可以讓孩子自由的選擇上什麼課,是個什麼樣的地方可以讓孩子學的快樂而被尊重,尊重兒童,重視情感教育以及講求愛、可以自由的參與,主動的學習,孩子在彼此互動溝通的過程中,更要學著決定、服從和負責,即便這是要付出相當大的代價~自由與民主的幼兒園,它不是訓練場所,而是在培養一個完整個人的地方,每一個孩子都有與生俱來的氣質,也只有讓孩子自行體會學習的樂趣,才是真正的學習。在求學的過程中,學著觀察及內省 ... More

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文章標題：一位幼教線上工作者的幼兒教育觀文章作者：基隆中正國小附設幼稚園長 ~ 許芝雙 / 指導：簡明珠老師

前言：影響自己的思想及理論的教育學者

在眾多教育學者的理論中，發現自己欣賞和認同以及影響我的教學的學者，並不單單只有一位，而是會擷取各個代表派系所秉持的理論，似乎在一些幼教學者的思想裏，印證與落實在自己教學中，同時也找到一些可支持和欣賞的觀點：

一從福祿貝爾的園丁與花園譬喻關係，對幼兒悉心照料付出愛與關懷，他倡導的活動教學，觀察幼兒生活、設計遊戲的種類及玩具，如同我們現在九年一貫課程中，藝術與人文領域所包含的三部分：表演藝術、音樂藝術、視覺藝術。以恩物教育 ... More

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文章標題：他是我懷念的過動兒文章作者：雙成托兒所所長 ~ 劉怡君

嗣偉是一個過動兒，他不但是過動兒也是一個很特別的孩子，因為他的爸爸是泰國人他的媽媽是韓國人，面對這樣一個國際兒童，是我教學史上的一大挑戰。入學的第一天，只發現他很好動，他說話的時候沒有人聽得懂，搞不懂他到底在說泰國話？或是說韓國話？然而仔細聽了以候才知道他是在說國語，但是我們還是沒有人聽得懂他說的國語。

雖然已經是大班的年齡了但是發音不清楚，很是傷腦筋。漸漸的我發現他沒辦法乖乖的坐著上課，一會兒功夫就找不到人影，更甚者他會去推小朋友、打小朋友，因此，不時可以聽到小朋友告狀：「老 ... More

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文章標題：淺談領導風格文章作者：雙成托兒所所長 ~ 劉怡君

什麼是「領導」？什麼又是「領導風格」？讓我們來探討一個領導者如何去帶領屬下，並且想一想我們是數於哪一類型的領導者。

「衣有領與袖為提挈之處，轉以喻人之能領率其下屬者也。」這是中國人對「領袖」的闡釋。但是西方人對「領袖」的看法略有不同，多從「領導」（Leadership）的角度去分析，一般都認為領導是一個過程。

我們可以從領導的方式來探討，例如：做為一個管理者，應以什麼行為或方式來表達其領導能力？在大多數的組織中，管理者都要面對「工作關係」與「員工關係」 ... More

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文章標題：園方是否有義務出錢讓員工去做體檢〈包括老師.廚工.駕駛人員及清潔人員〉？文章作者：經國管理暨健康學院幼保系（二技）高崇真、林淑珠、胡遠芬、林秀美、陳香玲、吳裘琳、胡遠芳 /指導老師：簡明珠

ㄧ、輔導原則：
〈一〉、符合評鑑規定內容：主管單位對幼托園所之評鑑項目內容中,早已將園所工作人員﹝包含教師、廚工等﹞應每年實施健康檢查一次，並將員工健康檢查報告書彙整，歸檔於健康衛生管理業務檔案資料中保管，作為評鑑考核範圍之ㄧ。對於新進教職員也含括在內，所以園方應有義務出錢讓員工去做體檢。

〈二〉、建立園方的經營理念：園所想合法經營托兒所，必須經主管單位核准立案，托兒所於立案申請時，所受檢立案文件資料中，也應包含園所工作人員每年實施健康檢查一次，並將 ... More

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教保知能專長林錦芳講師

現任：奧斯福爾文教機構數學教學主管

曾任：
1.中華民國圖版遊戲協會講師
2.智能培育機構總監
3.國際教育事業專案經理
4.數位學習課程指導經理暨講師
5.兒童潛能開發教育機構督導
6.數學機構數學師資培訓講
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幼保講師專長許月梅講師

1.台北縣私立惠光幼稚園老師､主任
2.僑務委員會87年海外華文教師研習美南組巡迴教學幼兒組講師
3.行政院國科會幼兒數學學習教材發展研討會講師
4.教育部鄉土馬祖幼教教材研發作者
5.康軒文化幼教教材編輯作者、講師
6.臺北市長安國小附設幼稚園
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經營管理專長王俐文講師

禾園文教事業創辦人/營運長
國立屏東科技大學業界專家講師
正修科技大學專業社群實習輔導老師
毅美國際管理顧問有限公司講師
勞動部勞動力發展署小型企業人力提升講師
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專業技能專長蔡禎尹講師

力康復健科診所生理小兒職能治療師(台北市內湖區)
恩樺醫院兒童職能治療師(土城區)
新北市家扶發展學園(外出支援)
新北市愛明發展中心(院內合作)
現職：
新北市學校系統職能治療師(目前服務學校：板橋、土城區)
永峰診所兒童職能治療師(樹林區)

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專業技能專長高珮純講師

1.幼教
*北市公立建成托兒所(代理保育員小班)
*北市公立民生托兒所(代理保育員幼幼班)
*台北市雙連托兒所(中班)
*台北市勁寶兒托嬰中心
*汐止小耶魯托兒所(大班兼教學組長)
*北市奧爾托兒所(大班)
*北市華人托兒所(中/大班兼主任)<
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