作者：洪秀芬（徐匯中學附設托兒所 所長）校稿：簡明珠（經國管理暨健康學院講師/馬偕醫護管理專科學校講師）

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又到了一年一度的教師節，日子過的真快，踏入此幼教領域已20年有餘；回想當老師的歷程，由青澀到有經驗，由緊張到現在的遊刃有餘，都是歲月累積出來的；想起高中讀幼保科時代，高二時第一次上課程試教，緊張到說話都說錯，在鼓勵小朋友你們都好棒時，應該說：『小朋友你們腦子真聰明』，竟說成『奶子真聰明』當場老師同學哄堂大笑，而我臉紅到有如關公一般，想不到因緊張而口齒不清產生的錯誤會如此大，而且意義完全不同，此笑話到如今，還是我們同學會時的笑點之一。


一位老師的養成非常不容易，需歷經三個階段:養成教育階段、導入教育階段及在職教育階段。除了在專業理論知識及技能上需要加強外，並應注重實務經驗之價值；所以除了暸解孩子們的身心發展外，尚必須了解與學習各種教學理論與教學技巧，與教育的價值核心所在，如此實地在現場工作與陪伴孩子教導時，才能有良好的互動與成效；另外我個人覺得老師的自省能力也很重要，不斷的求進步與發現問題，是一位優秀老師的工作態度與進步的動力；老師們，雖然我們的工作很辛苦，孩子們每天都有一些需要我們勞心勞力之事，但是不要忘了，我們是他們的啟蒙老師，在他的人生中佔有一席重要的地位，如何讓寶貝們在6歲前之黃金時光裡，頭腦壯壯，身體健康，心靈快樂，是我們的重要使命。如義大利教育家蒙特梭利博士所指出，兒童在5歲以前是語言、感官、肢體協調、社會情性等發展的重要階段，一但錯過，日後很難加以補救。


感謝天主，賜給我們如此可愛的孩子，讓我們的工作深具意義，真是讓我們非常開心，也以身為教師為榮，雖然幼兒園的教師是所有教師裡地位最卑微的，但是，我們的心是最燦爛的，笑容也最甜美，因為我們有一群心地純潔，可愛又快樂的小天使陪伴著我們（您們可能覺得像小惡魔），哈！哈！祝我們與可能身為老師的您，或為以前教過您的老師祝福，教師節快樂！

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